Over Hoogbegaafdheid
In onderstaand model (het Triadisch of Multifactoren model van Renzulli en Mönks) wordt hoogbegaafdheid 'gevangen' .
In ons logo is dit model op een speelse wijze vormgegeven.
Het model laat schematisch zien dat intelligentie, persoonskenmerken en omgevingsfactoren van groot belang zijn, wil hoogbegaafdheid zich kunnen uiten.
Wat meer uitgewerkt ziet het er als volgt uit:
Een kind dat een I.Q. heeft van 130 of hoger, een doorzetter is die opdrachten doordacht en volledig uitvoert, op een manier die vindingrijk en zelfstandig te noemen is, heeft de potentie hoogbegaafd te zijn.
Daarnaast zijn de omgevingsfactoren van invloed. Omdat een mens een sociaal wezen is, zijn goede interactie met het gezin, de school en vrienden vanzelfsprekend van belang voor het potentieel hoogbegaafde kind.
Uiteraard zijn er nog een heleboel andere leer-en persoonlijkheidseigenschappen te noemen. Er wordt ook van verschillende modellen gebruik gemaakt in de wetenschap. Zij hebben echter allen gemeen dat intelligentie, persoonskenmerken en omgevingsfactoren van belang zijn.
Het zal dus altijd de combinatie van de twee triades, nl. de interne en externe factoren, zijn die hoogbegaafdheid tot bloei brengt.
Het model van Mönks en Renzulli vormt samen met onze visie dat ieder kind het recht heeft te zijn wie het is, voor De WijsWijzer de basis waarop wij onze begeleiding van hoogbegaafde kinderen stoelen.
Hoogbegaafdheid is in potentie bij maar een klein deel (2,3%) van de mensheid aanwezig en heeft dus veel nodig om werkelijk tot uiting te komen.
De WijsWijzer wil bij het 'eruit halen wat erin zit' kinderen, ouders en leerkrachten graag behulpzaam zijn met coaching en advies.
"...Dies diem docet..."
Wij zijn nooit klaar met leren
